С 6 по 10 августа в SMART-библиотеке прошёл заключительный в этом году летний интенсив «Книги-наставники».
Каждый месяц лета в стенах библиотеки проводились интенсивы на разные темы. 5 дней дети обсуждали серьёзные темы, играли в веселые игры и учились делать поделки на мастер-классах. Каждый день интенсива ребята проводили в библиотеке по 2 часа: 3 урока по 30-35 минут и между ними перемены по 10-15 минут.
Последний летний интенсив был посвящен книгам-наставникам, то есть книгам, которые наставляют и помогают решить важные жизненные ситуации, от выбора будущей профессии до организации своего досуга. Посетив интенсив, ребята поняли, что в жизни наставниками могут быть не только учителя, родители, тренеры, но и книги.
Первый день интенсива был посвящен образу учителя в литературе, учителю-другу, партнёру, собеседнику, помощнику. Дети посмотрели отрывок из мультипликационного фильма Романа Качанова «Тайна третьей планеты», снятый в 1981 году по мотивам повести Кира Булычёва «Путешествие Алисы», где тоже есть добрый и понимающий учитель биологии. На книжном обзоре ребята узнали о наличии книг по этой теме в SMART-библиотеке, ЦБС и ЛитРес. На втором уроке научились делать «Когти Росомахи» и на третьем уроке поиграли в логическую игру «Угадай, что я вижу».
Рекомендуемая литература:
- Монтгомери Л. «Энн из Зелёных Крыш» 6+
- Каверин В. «Два капитана» 12+
- Бжехва Я. Цикл о пане Кляксе 6+
- Хайтани К. «Взгляд кролика» 12+
- Аллард Г., Маршалл Д. Цикл о мисс Нельсон 12+
- Шмидт Г. «Битвы по средам» 12+
- Соломко Н. «Если бы я был учителем» 12+
- Тополь Э. «Стрижи на льду» 12+
- Роулинг Дж. Цикл о Гарри Поттере 12+
- Булычев К. «Приключения Алисы» 12+
Второй день интенсива начался с урока о книгах, помогающих выбрать профессию. Книги учат, как стать успешным и добиться мастерства в той или иной сфере деятельности. Ребята посмотрели мультфильм «Доктор Айболит» 1939 года. После этого они посетили мастер-класс по оригами, где сделали настоящий летающий бумеранг, а затем поиграли в веселые якутские игры «Коровы», «Рыбы» и «Моталка».
Рекомендуемая литература:
- Гордиенко Г. «Большая книга профессий» 0+
- Зартайская И. «Истории для юных бунтарок» 0+
- Макаревич Д. «50 людей, изменивших мир» 12+
- Воскобойников В. «Жизнь замечательных детей» 6+
- Игнатовски Р. «Женщины в науке: 50 женщин, изменивших мир» 12+
- Блофилд Р. «Ты можешь снять фильм»12+
- DJ Бума (Дункан Дэвид) «Ты можешь быть диджеем» 12+
- Клюшник Л. «Профессии» 0+
- Бомон, Симон, Буэ «Пожарные и спасатели» 0+
- «20 необыкновенных мальчиков, изменивших мир» 6+
Третий день ознаменовался разбором различных опасных для жизни критических ситуаций, таких как пожар, наводнение, землетрясение, автокатастрофа, и простых житейских: как правильно вести себя в гостях, можно ли кричать в библиотеке и так далее… После урока была проведена настольная игра «Познай свой край, Якутию», ребята собрали пазлы «Достопримечательности Якутска» и посетили интегрированный урок о первом Президенте Республики Саха (Якутия).
Рекомендуемая литература:
- Попова Т. «Правила безопасности» 0+
- Петрановская Л. «Что делать, если…» 0+
- Логинова Л. «365 уроков безопасности» 12+
- Василюк Ю. «Правила безопасного поведения на улице» 0+
- Медведев Д. «Главные правила безопасности» 6+
- Ульева Е. «Правила поведения и безопасности в автобусе» 6+
- Атрюхова И. «Азбука безопасной и здоровой жизни» 6+
- Шалаева Г. «Правила поведения для воспитанных детей» 6+
- Василюк Ю. «Правила безопасности на дороге» 0+
- Григорьян Т. «Правила безопасности для маленьких детей» 0+
В четвёртый день интенсива была самая интересная и необычная тема: как отличить добрые поступки от злых, что такое зло, что такое добро, благородство и низость, верность и предательство. Ребята активно обсуждали тему урока, приводили примеры из жизни. Во время урока они узнали из книг как помириться с другом, как стать лидером, как не бояться попросить прощения, как не попасть в плохую компанию и многое другое. Затем ребята посмотрели диафильм «Тимур и его команда» 1966 года, ответили на вопросы викторины «Веселая наука» и поиграли в подвижные и танцевальные игры.
Рекомендуемая литература:
- Троепольский Г. «Белый Бим Черное Ухо» 6+
- Антуан Де Сент-Экзюпери «Маленький принц» 6+
- Ильина Е. «Четвертая высота» 12+
- Владимир Железников «Чучело» 6+
- Эндэ М. «Момо» 6+
- Гайдар А. «Тимур и его команда» 6+
- Полевой Б. «Повесть о настоящем человеке» 12+
- Брэдбери Р. «451 по Фаренгейту» 12+
- Катаев В. «Сын полка» 12+
- Андерсен Г.Х. «Девочка, которая наступила на хлеб» 6+
И наконец пятый, завершающий, день был посвящен уходу за своим телом и здоровьем, полезным и вредным продуктам питания, занятиям спортом и утренней зарядке, режиму дня, бережном отношении к себе и к окружающим. Ребята с удовольствием приняли участие в обсуждении, рассказывали о своих достижениях, о своем питании, распорядке дня, тренировках, хобби и досуге, посмотрели мультфильм «Мойдодыр» 1954 года. Далее была проведена викторина из нескольких туров на знание литературных героев, произведений русской и зарубежной классики. Победители получили ценные призы от библиотеки. Все ученики получили сертификаты участников интенсива и сладкие призы.
Рекомендуемая литература:
- Лоу Ф. «Питайся правильно: книга о том, как еда влияет на внешность и здоровье» 12+
- Паджалунга Л. «Играем в йогу вечером. Расслабляемся перед сном» 0+
- Бренифье О. «Смысл жизни» 6+
- Шиманская В. «Знакомься, это ты! Как понимать себя, родителей и друзей» 6+
- Чеснова И. «Как найти друзей и быть хорошим другом» 6+
- Афанасьев, Афанасьева «Уроки лидерства для малышей» 6+
- Аллен, Уильямс, Уоллас «Как привести дела в порядок - в школе и не только» 12+
- Шефер Б. «Кира и секрет бублика» 12+
- Чеснова И. «Большая книга для детей. О страхах, дружбе, школе, первой любви и вере в себя» 6+
- Джианелла В. «Меня зовут Грета. Голос, который вдохновил весь мир» 12+
Торжественная часть продолжилась на улице, где детей ждали подвижные игры на прилегающей к библиотеке территории, запуск мыльных пузырей, рисование мелом на асфальте и настоящий танцевальный флэшмоб!
Нам всем было жаль расставаться, ведь за эту неделю ребята подружились, привыкли к ежедневным занятиям в библиотеке и к библиотекарям. Наш летний интенсив подошёл к концу, но библиотека продолжает свою работу, и мы ждем вас на наших мероприятиях…
До встречи на наших новых интенсивах.
